Ребенок одного возраста с кровным, у вас близнецы если приемный.

Ребенок одного возраста с кровным, у вас близнецы если приемный.

У вас близнецы? Если приемный ребенок одного возраста с кровным.


Ребенок одного возраста с кровным, у вас близнецы если приемный.
«Возьмем будут как близнецы, все время вместе, это удобно, общие занятия и общий режим, а еще и друг есть постоянно рядом», - так могут рассуждать кандидаты в будущие приемные родителиИ, действительно, кажется, что это значительно проще – два ребенка одного возраста, не нужно разрываться и планировать разные занятия, даже одежду и обувь можно покупать одного размера, одногодку. Что будущие родители ничего не планировали, но получилось, что ребенок по возрасту — ровесник кровного, а может так получиться. Условные «близнецы», и получились. Какие «подводные камни» могут ожидать приемных родителей двоих детей-одногодок? Разбираемся с, вместе. Какие «подводные камни» могут ожидать приемных родителей двоих детей-одногодок? психологом фонда «Измени одну жизнь» Джессикой Франтовой. К ним обращаются как к единому целому: «Наши малыши», «двойняшки», «мелкие», в паре дети имеют свойство быстро терять свою индивидуальность. Что их одинаково одевают и путают, может так получиться. Бывает, что такое объединение приводит к тому, что дети просто замыкаются друг на друге, и им не нужны окружающие, бывает. Случается кто-то из пары начинает демонстрировать сложное поведение, чтобы обратили внимание на «меня», а не на «нас», и другое — стремясь доказать свое отличие и индивидуальность.
Поэтому обращаться к каждому по имени, уходить от обезличенного «дети», «ребята» к персональному обращению, крайне важно одевать детей по-разному.
Хоть это и может быть сложным, находить хотя бы несколько минут в день на то, чтобы побыть наедине с каждым, найти для каждого персональное занятие, соответствующее его или ее интересам, и стараться. 1. Первая сложность касается и кровных братьев и сестер Имеющего травму потери, психологический возраст (а иногда и физический) отличается от паспортного, у ребенка. Они выглядят младше, меньше весят и могут вести себя как дети более младшего возраста, проще говоря. Что ребенку необходимо вернуться назад (регресс) для того, чтобы прожить все то, что не было прожито, получить опыт взаимодействия с родителями «с самого начала», в шпр объясняют. Когда в чье развитие не вмешивался травматический опыт, у родителя невольно возникает желание как можно быстрее «дотянуть» приемного ребенка до его уровня, рядом есть сиблинг (брат или сестра). Что один ребенок может сделать какие-то действия, так почему же не может другой?  У него есть и руки, и ноги, и голова, чтобы совершать эти действия, родитель видит.
Сравнение осознанно или нет, и оно будет, конечно же, не в пользу приемного ребенка, происходит. Будет выглядеть менее успешным, первые годы.
Если то родитель сталкивается с необходимостью отвечать на вопрос о том, почему дети развиваются настолько по-разному, дети уже взаимодействуют с социумом (ходят в детский сад). Все что родители будут слишком стремиться «идти вперед», лишая ребенка возможности развиваться по собственной траектории, эти факторы могут привести к тому. Его неуспешности на фоне брата или сестры, к мыслям о собственной родительской некомпетентности, это может привести к разочарованию в ребенке. При придерживаться другого «летоисчисления», приеме ребенка лучше. Сколько он прожил в вашей семье – даже если ему сейчас 6, а в семье он полгода, более реалистичные ожидания от его поведения и взаимодействия с другими лучше строить вокруг этой цифры- 6 месяцев, ребенку столько. 2. Паспортный и психологический возраст Травматический опыт накладывает свой отпечаток на то, как ребенок взаимодействует с миром, к сожалению. Истерикой, порчей вещей и другими сложностями, приемные родители могут столкнуться с агрессией. Когда в отношении которого уже есть наработанные алгоритмы воздействия, кажется, что они автоматически будут работать и на новом ребенке, рядом есть одногодка. Поэтому родители могут столкнуться с тем, что их алгоритмы «не работают», но травма развивается по своим законам. Это ведь рядом же есть другой ребенок, он понятен, а этот —, вызывает растерянность и непонимание. В ряде случаев это может трансформироваться в отвержение ребенка, идею о его «испорченности», «инаковости», что может, в свою очередь, способствовать возврату ребенка в учреждение, к сожалению.
Когда важно помнить – травма может проявляться в самых разнообразных поведенческих проявлениях и наработанные алгоритмы взаимодействия могут оказаться неэффективными, в семью приходит ребенок с травматическим опытом.
Вместе что происходит и как помочь ребенку, со специалистами можно разобраться с. И «одинаковые» по возрасту и даже внешности дети могут вести себя совершенно по-разному, исходя из того опыта, который был в их предыдущей жизни, но для первого шага необходимо осознание – травма имеет влияние.


Автор добавил на сайт: 16/01/2023


Поделись в благодарность автору