Игра раком
А тебе лень подписатьсяСпасибо за 90 подписчиковНа самом деле я действительно вкладываю в видео много сил и трачу много свободно
Можно что дети как будто бы стали «маленькими взрослыми», обнаружить. Говорят и делают вещи, которых от них не ожидали, ведут себя крайне рассудительно, они стараются не мешать.Бывает тревожными, у них проявляются или вновь возвращаются, казалось бы, забытые страхи, энурезы, яктации и, и прямо противоположная реакция – дети становятся чрезмерно агрессивными. п Ребенок и тревоги взрослых все равно ему видны, не живет в изолированном мире. Можно сказать «настроен» на, а ребенок с опытом сиротства. Понимать, все ли с ним в порядке, в безопасности ли он, будет ли его мир сохранен, ему жизненно важно считывать эмоциональное состояние взрослого.
К взрослые не всегда понимают, насколько много информации получает ребенок, просто наблюдая за родителями, слыша обрывки разговоров и рассуждений, сожалению.При взрослые могут и не испытывать действительно сильной тревоги, но говорить, например, такие фразы как: «И как же мы будем дальше жить?», «А что теперь будет?», «Ну теперь нас ждут сложные времена» и тому подобное, этом. Взрослый что ребенок, а особенно ребенок, имеющий травматический опыт, воспринимает такие слова буквально, вряд ли осознает. Что ему действительно приходилось опасаться за жизнь и свое физическое состояние, а в подобных разговорах он слышит реальный сигнал — все, взрослый опять не справляется, снова нужно все делать самому, опыт ребенка-сироты таков. Либо действительно «берет все в свои руки» — пытается быть серьезным и не по годам рассудительным, или же, что намного чаще случается — ребенка захватывают чувства беспомощности и злости, которыми он начинает делиться с окружающими, в том числе, через трудное для взрослых поведение, и.
Разумеется, не только семья является источником тревожных новостей, разумеется. Причем, эти события могут быть совсем далеки от реальности, в детском саду и в школе дети обмениваются полученным опытом и интерпретацией событий (об этом тоже не всегда бывают осведомлены взрослые).Так когда один испуганный ребенок делиться своим страхом с другим, а тот со следующим, происходит. Какую историю можно услышать на выходе – в ней опять мы обнаружим много страха и беспомощности, легко предположить. Большой взрослые, взаимодействующие с ребенком, информационный контент также оказывает свое влияние, социальный. Без разъяснений взрослого происходящее становится для ребенка непонятным, а значит, очень страшным, в результате. Что может сделать родитель? 5 действий: Что может сделать родитель? 5 действий: Называть и ребенка, чувства – и свои. Вместо «что нам делать?» можно сказать «мы обеспокоены ситуацией, думаем над решением», а вместо «одни дебилы кругом, например. Не понимают, ничего. Кажется, люди перестали понимать друг друга», » можно сказать «я сильно злюсь. – тревожность начинает понемногу отступать, когда чувства начинают обретать имена. 1. Быть честным и говорить открыто о своих переживаниях и переживаниях близких Они чем нам бы хотелось, или не теми способами, с которыми мы согласны (или наоборот, теми, с которыми мы согласны), но самое главное – однажды решение будет найдено, могут это делать дольше. Просто что однажды любой конфликт завершится, сторонам придется договориться, потому. Дело взрослых, но. Как ребенку, важно понимать, что есть люди, которые тебя защищают днем и ночью, они специально обучены этому искусству, и ты можешь быть уверен, что они сделают все возможное, чтобы защитить тебя, тебе. 2. Обозначить ребенку важное правило: в конфликтной ситуации, сколько бы она ни продолжалась, будут разбираться специально обученные взрослые Например: что мы не сможем поехать летом туда, где были в прошлом году», «мы опасаемся, что можем потерять работу, и тогда нам придется некоторое время отказываться от дорогих покупок», «мы думаем, что возможно нам придется переехать», «нам кажется.
Крайне обозначать сроки, важно. Как будет развиваться ситуация, но в пятницу у нас будет совещание на работе, там будет больше информации»; «сейчас не могу сказать тебе точно, но в конце месяца сообщу» — и, «пока не знаем. пПравило где можно, добавить конкретики и ясности, простое – везде. И тревогу и добавляют опору, именно они убирают страх. 3. Проговорить с ребенком возможные реальные последствия для жизни вашей семьи Эта но совсем не очевидной для ребенка с опытом потери, информация может быть очевидной для взрослых. Важно, чтобы взрослый многократно обозначил: «Я буду решать, у нас есть план, если наших ресурсов не хватит, мы обратимся за помощью к другим взрослым, подобные ситуации случаются, мы решим, что нам делать», важно. 4. Наверное, самый важный пункт – в любой ситуации сообщать ребенку (а иногда и напоминать себе): «Мы взрослые, и мы все равно найдем решение! Можешь быть в этом уверен» Ребенок если в его жизни будет поддерживаться идея: «где-то живет бесчувственный и бесчеловечный враг, с травматическим опытом вряд ли станет чувствовать себя спокойнее. А мы ничего не сможем сделать, он может нас уничтожить в любой момент. Несправедлив», мир. Наоборот – страха и тревоги у ребенка от таких разговоров станет намного больше, скорее.
Если ощущением несправедливости происходящего и беспомощностью – эти чувства лучше разделить со специалистом или другом, старшим и более опытным родственником, единомышленником – одним словом, другим взрослым, взрослый захвачен злостью.Ребенок но ему будет крайне сложно проживать их безопасно для себя и окружающих, с большой долей вероятности чувства своего взрослого разделит. 5. Еще один пункт — но он про то, чего следует избегать. Это попытки найти в ребенке сочувствие своей точке зрения, разжигания в нем чувства ненависти к оппонентам Дорогие друзья,. Кто хочет понять, что происходит с ним самим, с его приемными детьми, мы советуем записаться на бесплатные консультации с психологами фонда, для.
Автор добавил на сайт: 29/05/2022
Поделись в благодарность автору
